教育部簡報〔2024〕第40期

　　安徽省認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹落實黨中央、國務院關于深化新時代教育評價改革的決策部署，堅持高位推動、示范帶動、創(chuàng)新驅動、問題促動，扎實有效推進教育評價改革落地落實，引領推動教育領域綜合改革提質增效。

　　堅持高位推動，建立評價改革責任落實體系。一是加強組織領導。將教育評價改革工作納入省委省政府重要議事日程，省委主要負責同志專門作出批示，省委常委會、省政府常務會議多次專題研究部署，省委、省政府印發(fā)《安徽省深化新時代教育評價改革實施方案》，明確全省各地各部門持續(xù)攻堅的21項改革任務。二是加強統(tǒng)籌協調。省委教育工作領導小組印發(fā)深化新時代教育評價改革工作任務清單，明確127項改革舉措，年初通過《安徽教育·工作情況》集中刊發(fā)領導小組成員單位履行教育職責情況，年底以提示函的方式提醒市縣黨委政府主要負責同志落實年終述職必述教育要求，不斷強化領導小組成員單位工作協同，合力推進改革清單落地落實。三是加強督導考核。制定《安徽省教育督導問責實施細則》，修訂《對市級政府履行教育職責評價指標》《縣（市、區(qū)）黨政領導干部履行教育職責督導考核指標及其評分細則》，將市縣黨委和政府是否樹立正確教育政績觀、是否落實和推動教育評價改革納入督導考核指標體系。充分發(fā)揮巡察審計利劍作用，將教育評價改革落實情況作為省屬高校黨委專項巡察、教育重大決策部署貫徹落實情況審計調查的重點內容。

　　堅持示范帶動，打造評價改革試點工作體系。一是遴選試點項目。聚焦黨委和政府、學校、教師、學生評價領域亟待解決的難點熱點，遴選省級教育評價改革試點項目85個，以試點項目的小切口帶動改革在部分領域率先取得突破。發(fā)揮專家智庫作用，開展試點項目階段性評估，加強跟蹤問效、指導補缺補差，確保試點項目試出效果。二是選樹典型案例。深入挖掘各地各校在教育評價改革方面探索出的好經驗好做法，連續(xù)三年評選公布省級優(yōu)秀案例135個，涌現出馬鞍山市、銅陵市實施初中生綜合素質評價改革試點，合肥市經開區(qū)以大數據賦能區(qū)域中小學校教育質量評價等一批改革范例。三是加強培訓交流。舉辦省級教育評價改革專題培訓班、研討班，深刻剖析破除“五唯”的難點堵點和實施路徑。召開全省教育評價工作推進會、座談會，地方教育行政部門和大中小學校負責人圍繞如何深化教育評價深入交流探討?！栋不战逃畔ⅰじ母飳蟆贩?1期刊發(fā)各地各校教育評價改革經驗做法和優(yōu)秀案例，形成全省推動教育評價改革落地見效的良好氛圍。

　　堅持創(chuàng)新驅動，健全評價改革政策保障體系。一是改革學校評價，推動立德樹人。完善幼兒園和中小學評價體系，制訂省級《特殊教育辦學質量評價指南》《幼兒園保育教育質量自評指導手冊》，指導學校規(guī)范開展自評，提升辦學辦園質量。推進中職學校分類達標示范建設，修訂普通中等專業(yè)學校辦學水平評估辦法以及A類、B類學校認定標準與評分細則，增加校企合作、賽證融合、課程思政等評估指標。推動高校分類評價，修訂完善地方行業(yè)特色高水平大學、地方應用型本科院校、地方技能型高水平大學建設標準，探索開展特色高校、特色學科專業(yè)建設，推動高等教育差異化特色化發(fā)展。二是改革教師評價，引導教書育人。從嚴落實師德師風第一標準，開展全省教育系統(tǒng)師德師風專題教育和高校師德師風問題專項整治，制定師德師風年度考核辦法，建立高校教師師德違規(guī)行為通報曝光制度。完善教師評價標準，修訂中小學，幼兒園，教研、電教、師訓機構（部門），中職學校，高等學校實驗系列等5個教師專業(yè)技術資格條件和《特級教師評選和管理辦法》，創(chuàng)新企業(yè)兼職教師評聘機制，在職稱評審標準上突出教育教學業(yè)績、學生工作經歷、科研成果轉化等要求。三是改革學生評價，促進全面發(fā)展。部署開展德育鑄魂、智育提質、體教融合、美育熏陶、勞動促進“五大行動”，推動五育并舉落實到教育教學全過程。推進實施“三全育人”綜合改革試點，成立省級高校網絡思想政治工作中心，打造全國第一家省級“教管服一體化智慧思政大數據平臺”。加強和改進新時代學校體育、美育、勞動教育工作，要求義務教育階段學校每天開設一節(jié)體育課，推動開足開齊藝術課程，建立勞動教育清單制度，合肥市瑤海區(qū)等三地獲評全國中小學勞動教育實驗區(qū)。深化考試招生制度改革，高考綜合改革首考平穩(wěn)落地。

　　堅持問題促動，完善評價改革問題整改體系。一是做好制度審查清理。組織省直有關單位、各市委教育工作領導小組、省屬各高校，對標對表“廢改立”，對政策性文件和各項規(guī)章制度進行全面清理，對與教育評價改革精神不一致的規(guī)定堅決限期整改。二是加強網絡實時監(jiān)測。依托安徽教育新媒體聯盟管理平臺，建立健全省級教育評價改革第三方常態(tài)化監(jiān)測機制，落實《總體方案》“十不得、一嚴禁”禁止性規(guī)定要求，完善重點詞庫，加密網絡監(jiān)測，及時通報問題。將相關違規(guī)情形與市縣教育督導考核、高校領導班子和領導干部綜合考核掛鉤，綜合運用約談、責令檢討、書面檢查、批評教育等方式壓實整改責任。三是做好關鍵領域管控。圍繞多發(fā)易發(fā)違規(guī)招聘問題，完善市縣信息發(fā)布審查機制，印發(fā)《關于進一步加強和改進省屬高校公開招聘工作的通知》，推動按照崗位需求合理制定招考條件、確定學歷層次，在招聘公告和實際操作中不得將畢業(yè)院校、國（境）外學習經歷、學習方式作為限制性條件。緊盯中高考等關鍵節(jié)點，及時印發(fā)提示函，嚴肅工作紀律，嚴格禁止發(fā)布“唯分數”“唯升學”導向的信息，著力構建教育良好生態(tài)。