教育部簡報〔2024〕第44期

　　貴州省深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，始終把基礎教育作為基本民生和未來工程，堅持優(yōu)質均衡發(fā)展方向，不斷優(yōu)化區(qū)域教育資源配置、改善辦學條件，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，努力提升人民群眾幸福感、獲得感。

　　培育建設深耕本土的“多彩思政”品牌。一是“以美育人”培根鑄魂。厚植“美的教育”理念，堅持以“貴州教育大講堂”作為育人陣地，打破時空界限，開啟貴州思政教育“線上+線下”模式，實現(xiàn)思政育人從“教室”走上“云端”，從“小課堂”走進“大講堂”。加快構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程教材體系，切實把“理念”變成“信念”、將“信念”變成“行動”。二是“以文化人”啟智潤心。全面啟動實施大中小學思政課一體化建設改革試點，推進扎根貴州的紅色文化、陽明文化、民族文化、屯堡文化與思政教育融合發(fā)展，組織學生踏尋紅色足跡、走進歷史記憶、深入民族地區(qū)、學習文化經典，逐步形成“微影黔行”“薪火黔行”“澄心黔行”等貫穿大中小學的特色思政教育品牌，培育出富含貴州特色的“深耕開花的思政課”，踐行育人初心。三是“五育并舉”立德樹人。推動構建多元教育評價體系，充分挖掘各學科蘊含的育人價值與功能，構建“五育”之間縱向銜接、橫向貫通、相互滲透、彼此協(xié)作的體系架構，實現(xiàn)“五育”從全面性、完整性向融通性、有機性轉變，形成德智體美勞全面發(fā)展的良好生態(tài)。

　　建立同人口變化相協(xié)調的基本公共教育服務供給機制。一是優(yōu)先保障基礎教育經費投入。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，每年壓縮行政經費不低于5%投入教育，通過獎優(yōu)罰劣、強化考核等方式督促各地切實履行教育支出責任，優(yōu)先保障教育投入，近年來全省財政教育投入占財政支出的比例均保持在20%左右。完善并落實基礎教育各學段生均公用經費財政撥款制度，設立專項資金保障教育發(fā)展短板投入，支持各地逐步統(tǒng)籌解決新增中小學幼兒園學位資源和現(xiàn)有辦學條件補差，近三年累計安排基礎教育工程項目補助資金近215.7億元。二是系統(tǒng)做好資源布局。全面實施縣域基礎教育學校布局優(yōu)化與質量提升改革試點，突出擴增城鎮(zhèn)普惠性幼兒園容量、因地制宜優(yōu)化義務教育學位供給和加強市、縣兩級普通高中擴容增效，擴大城鎮(zhèn)區(qū)域教育資源、優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心教育資源，推動按實際服務人口規(guī)模配置教育資源，加快形成點線面結合、協(xié)調均衡的城鄉(xiāng)教育資源布局。緊盯區(qū)域、城鄉(xiāng)人口變化趨勢，分年度、分城鄉(xiāng)、分區(qū)域、分學校核實核準學位供需缺口，做到“七個一批”，即挖潛現(xiàn)有校舍優(yōu)化功能用途解決一批、適當整合擴大辦學班額且不新產生大班額解決一批、統(tǒng)籌其他學段臨時富余學位錯時錯峰調劑共享解決一批、拓展提升農村優(yōu)質教育資源解決一批、嚴格落實城鎮(zhèn)小區(qū)配套學校建設解決一批、政府統(tǒng)籌新建改擴建城鎮(zhèn)學校解決一批、臨時租賃適合辦學房舍或購買民辦學校服務解決一批。

　　穩(wěn)步深入推進基礎教育不斷辦強辦優(yōu)。一是抓實幼有善育。堅持公益普惠基本方向，抓實政府善為、園所善治、家庭善引三大舉措，將公辦園建設納入各級政府民生實事，著力實現(xiàn)集團化辦園管理、教研指導責任區(qū)、農村幼兒園集團化管理資源中心在全省公民辦幼兒園“三個全覆蓋”。持續(xù)實施“園園達標”工程，以普及普惠縣創(chuàng)建為抓手，以示范園為高線，以達標園為底板，實現(xiàn)“創(chuàng)建一所、引領一片、輻射一方”，學前三年毛入園率連續(xù)11年超過全國平均水平。二是抓好學有優(yōu)教。突出均衡、優(yōu)質兩大重點，綜合采取集團化辦學、學區(qū)一體化管理、信息化建設、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)籌管理、城鄉(xiāng)教師交流輪崗、教育組團式幫扶等措施，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，在西部率先實現(xiàn)縣域義務教育基本均衡發(fā)展。深入貫徹落實“雙減”政策，建設“書香校園”，開展青少年讀書行動、舉辦“貴青杯”系列活動、千萬師生陽光體育運動和中小學足球“班超”聯(lián)賽等，逐步形成校校有項目、天天有運動、年年有競賽的濃厚氛圍。以特色示范為抓手，推動普通高中多元發(fā)展，努力建成一批具有“獨特學校文化、鮮明辦學特色、豐富育人成果、較高辦學品質”的學校。借力國家智慧教育公共服務平臺，發(fā)揮貴州大數(shù)據(jù)實驗區(qū)優(yōu)勢，通過教育信息化數(shù)字化建設，持續(xù)擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。三是抓細弱有眾扶。關心關愛特殊群體，優(yōu)化培育“美的教育到萬家”等系列教育服務品牌，完善特殊教育和專門教育學校規(guī)劃布局，擴大高中階段特殊教育資源和辦學規(guī)模。健全完善控輟保學“雙線”責任制和“七長”負責制，建立包保聯(lián)系制度，控輟保學工作實現(xiàn)常態(tài)化動態(tài)清零。持續(xù)推進東西部協(xié)作等幫扶工作機制，推動全省農村中小學校與東部優(yōu)質學校實現(xiàn)“組團式”幫扶全覆蓋，協(xié)同推進基礎教育高質量發(fā)展。