日前，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示指出，黨的十八大以來，黨中央始終堅持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重要位置，黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)全面加強，各級各類學(xué)校社會主義辦學(xué)方向更加鮮明，思政課教師樂教善教、潛心育人的信心底氣更足，廣大青少年學(xué)生“四個自信”明顯增強、精神面貌奮發(fā)昂揚，思政課發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變。

　　習(xí)近平總書記充分肯定了黨的十八大以來思政課建設(shè)取得的成績，對進一步加強思政課建設(shè)、推動內(nèi)涵式發(fā)展提出了明確要求。教育系統(tǒng)當以習(xí)近平總書記的重要指示精神為強大動力，把辦好新時代學(xué)校思政課作為建設(shè)教育強國、落實立德樹人根本任務(wù)的重中之重。

　　思政課建設(shè)關(guān)系千秋偉業(yè)后繼有人，關(guān)系黨和國家長治久安。新時代新征程上，思政課建設(shè)必須有新氣象新作為。這是由當前思政課建設(shè)所處的階段，以及面臨的新形勢新任務(wù)所決定的。一方面，黨的十八大以來，在習(xí)近平總書記高度重視、高位指引下，思政課發(fā)展環(huán)境和整體條件得到重塑。另一方面，在國際國內(nèi)形勢快速變革和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的沖擊下，意識形態(tài)領(lǐng)域面臨的形勢和斗爭也更加復(fù)雜，當代學(xué)生的思政教育需求發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變。著眼于建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的目標，思政課建設(shè)亟待開創(chuàng)新局面。

　　開創(chuàng)新時代思政教育新局面，要以全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心要求。開創(chuàng)新時代思政教育新局面，首先要找準政治站位，堅持目標導(dǎo)向，在“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題上做到旗幟鮮明、毫不含糊。要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷。教材建設(shè)是國家事權(quán)，體現(xiàn)國家意志，是落實立德樹人任務(wù)的核心載體和重要依托。要加快構(gòu)建以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程教材體系，推動黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心。面對國際國內(nèi)發(fā)展新形勢、意識形態(tài)領(lǐng)域新態(tài)勢，必須堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，使思政課立時代之潮頭、發(fā)思想之先聲、強理論之供給。

　　開創(chuàng)新時代思政教育新局面，要以深入推進思政教育一體化建設(shè)為關(guān)鍵任務(wù)。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。而人的成長、成熟、成才不可能一蹴而就，需要循序漸進耐心引導(dǎo)，把各個階段都鋪陳好。因此，深入推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，是強化思政課育人功能的重要抓手。要從體制機制層面做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展設(shè)計，在各學(xué)段教學(xué)課程設(shè)置銜接、教學(xué)研究上下足功夫，加強對大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)效果的考核和評價等。通過“循序漸進、螺旋上升”的方式推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，實現(xiàn)各個學(xué)段思想政治教育的有機銜接，努力為學(xué)生成長打好底色，引導(dǎo)其把實現(xiàn)個人價值同黨和國家前途命運緊緊聯(lián)系在一起。

　　開創(chuàng)新時代思政教育新局面，要以守正創(chuàng)新推動內(nèi)涵式發(fā)展為科學(xué)方法。思政課的本質(zhì)是講道理，但講好道理很不容易，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活。“理”始終是貫穿思政教育的一條主線，其內(nèi)蘊的道理包括馬克思主義的學(xué)理、治國理政的政理，以及以中國故事詮釋中國精神的事理。因此，必須扎實落實習(xí)近平總書記提出的“八個統(tǒng)一”的具體要求，始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基。新時代思政教育要在彰顯中國之路、中國之治、中國之理中，引導(dǎo)學(xué)生懂政理、明學(xué)理、通事理。通過綜合運用案例式教學(xué)、探究式教學(xué)、互動式教學(xué)、專題式教學(xué)等多種形式，探索運用現(xiàn)代科技手段，努力拓展學(xué)習(xí)時空，讓思政教育更加溫暖鮮活、可親可信，真正走進學(xué)生的心里。

　　開創(chuàng)新時代思政教育新局面，要以建設(shè)一支高質(zhì)量的思政課教師隊伍為重要支持?！稗k好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！蹦壳?，思政隊伍建設(shè)實現(xiàn)歷史性突破，爭做“大先生”、教“大學(xué)問”、育“大英才”的生動局面已經(jīng)形成。在此基礎(chǔ)上，建設(shè)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍，方能釋放開創(chuàng)思政教育新局面的強大動能。在配齊專職思政課教師的基礎(chǔ)上，要重視思政課教師隊伍后備人才培養(yǎng)。通過加強馬克思主義學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，不斷為思政課教師隊伍輸送高水平人才。在思政課教師選用、管理、考核中，要嚴把政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)。對于在政治立場、師德師風(fēng)等方面存在問題的思政課教師，一律實行“一票否決”。要關(guān)心關(guān)愛思政課教師成長。通過構(gòu)建同思政課教師教學(xué)科研特點相匹配的評價體系，設(shè)置項目資助計劃，健全教師成長激勵機制，讓樂教善教的思政課好教師源源不斷地涌現(xiàn)出來。

　　澆花澆根，育人育心，推進新時代思政課建設(shè)意義重大。各級黨委（黨組）要有力扛起“第一責(zé)任”，把思政課建設(shè)擺上重要議程；各級各類學(xué)校要自覺擔起主體責(zé)任，因地制宜地推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展。改革創(chuàng)新、主動作為，不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，才能培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復(fù)興重任的時代新人。