東北林業(yè)大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深刻認(rèn)識(shí)和把握新時(shí)代新形勢(shì)對(duì)學(xué)校治理提出的新任務(wù)新要求，堅(jiān)持把依法治校作為辦學(xué)的基本理念和基本方式，大力推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，切實(shí)以高質(zhì)量法治工作保障學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作體制機(jī)制。一是完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立由黨委書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)依法治校各項(xiàng)工作。黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)議定期研究依法治校工作有關(guān)議題，將法治工作納入學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃和年度工作要點(diǎn)，制定《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施方案》《法治工作測(cè)評(píng)指標(biāo)與任務(wù)分解清單》，推動(dòng)法治工作落實(shí)落細(xì)。二是加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)。設(shè)立正處級(jí)政策法規(guī)辦公室，專職負(fù)責(zé)學(xué)校法治工作，將法學(xué)專業(yè)背景和法律執(zhí)業(yè)資格作為選配標(biāo)準(zhǔn)；建立二級(jí)單位法治分管領(lǐng)導(dǎo)和法治聯(lián)絡(luò)員制度，在學(xué)校法治機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下開展工作。三是建強(qiáng)工作隊(duì)伍。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，將習(xí)近平法治思想、憲法及民法典作為黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的法治觀念和法治素養(yǎng)。健全法律顧問工作機(jī)制，聘請(qǐng)執(zhí)業(yè)律師作為法律顧問，為辦校治學(xué)提供專業(yè)法律意見。定期開展法治工作隊(duì)伍培訓(xùn)，提升隊(duì)伍專業(yè)化水平。2024年3月，學(xué)校被認(rèn)定為黑龍江省首批依法治校示范校。

　　強(qiáng)化建章立制，完善制度框架體系。一是加強(qiáng)章程制度建設(shè)。修訂完善《東北林業(yè)大學(xué)章程》，凝練辦學(xué)使命和發(fā)展愿景，理順內(nèi)外關(guān)系，完善治理架構(gòu)，切實(shí)發(fā)揮章程對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的保障引領(lǐng)作用。修訂《規(guī)章制度管理辦法》，構(gòu)建“三級(jí)管理、兩級(jí)審議”規(guī)范有序的制度管理體系，確保各項(xiàng)工作有規(guī)可依、有章可循。二是構(gòu)建依法決策機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，落實(shí)“三重一大”決策制度，優(yōu)化依法決策程序規(guī)則，嚴(yán)格督促檢查工作辦法，以制度建設(shè)推動(dòng)決策科學(xué)化、民主化、法治化。三是堅(jiān)持“立改廢釋”并舉。構(gòu)建規(guī)章制度年度立項(xiàng)計(jì)劃和立項(xiàng)審查機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)章制度的前期論證調(diào)研及審查，提升制度建設(shè)質(zhì)效。嚴(yán)格合法性審查機(jī)制，明確將合法性審查作為規(guī)章制度提交決策會(huì)議審議的必經(jīng)程序。常態(tài)化開展規(guī)章制度清理工作，定期編印《規(guī)章制度匯編》，累計(jì)清理各類制度320余項(xiàng)。健全規(guī)章制度信息公開機(jī)制，通過“規(guī)章制度門戶”予以公開并實(shí)時(shí)更新，有效提升制度建設(shè)數(shù)字化水平。

　　提升法治思維，織密風(fēng)險(xiǎn)防控網(wǎng)絡(luò)。一是規(guī)范日常法務(wù)處理。制定《法律事務(wù)管理辦法》，規(guī)范日常法律事務(wù)處理程序，妥善應(yīng)對(duì)涉及學(xué)校的訴訟、仲裁等。建立校名、校譽(yù)商標(biāo)保護(hù)機(jī)制，有效維護(hù)學(xué)校無形資產(chǎn)及聲譽(yù)。梳理學(xué)校可能涉及的行政事務(wù)、無形資產(chǎn)、人事、合同等方面的法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，建立法律風(fēng)險(xiǎn)清單，明確處置辦法。二是全面加強(qiáng)合同管理。修訂《合同管理辦法》，建立“統(tǒng)一授權(quán)、歸口管理、分工負(fù)責(zé)、全程監(jiān)控”的合同管理機(jī)制。堅(jiān)持將合同風(fēng)險(xiǎn)防控關(guān)卡前移，健全合同訂立程序，嚴(yán)格合法性審查要求，規(guī)范簽約授權(quán)機(jī)制，定期開展管理重點(diǎn)單位專項(xiàng)監(jiān)督檢查。建立合同示范文本庫(kù)，為19類合同制定范本并予以公布，年均下載1500余次。三是健全權(quán)利救濟(jì)機(jī)制。依法依規(guī)處理涉及師生權(quán)益的問題，完善師生申訴機(jī)制，明確申訴規(guī)則和程序，暢通申訴渠道，客觀公正處理申訴事項(xiàng)。深入踐行“一線規(guī)則”，通過校領(lǐng)導(dǎo)接待日、校長(zhǎng)信箱等方式，積極回應(yīng)并解決師生訴求。通過制定應(yīng)急處置預(yù)案、投保校方責(zé)任險(xiǎn)等方式，建立健全校園人身安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、處置及分擔(dān)機(jī)制。

　　推動(dòng)普法宣教，營(yíng)造法治文化氛圍。一是發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。將《習(xí)近平法治思想概論》列為法學(xué)大類專業(yè)必修課程，在培養(yǎng)方案中設(shè)置“思政元素實(shí)現(xiàn)矩陣”，深挖各學(xué)科專業(yè)蘊(yùn)含的憲法教育元素，將法治教育融入學(xué)生培養(yǎng)全過程。以課程思政為抓手，充分探尋和挖掘林學(xué)、林業(yè)工程、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)等特色學(xué)科在法治教育上的引領(lǐng)作用。二是豐富校園法治教育形式。建立校園普法服務(wù)隊(duì)伍，組織開展“學(xué)憲法 講憲法”“憲法宣傳周”“庭審進(jìn)校園”“法院開放日”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周”“法律服務(wù)日”“護(hù)航畢業(yè)季”等系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)憲法精神，引導(dǎo)師生“沉浸式”“零距離”體悟法治精神。三是積極培育校園法治文化。豐富學(xué)法用法第二課堂，常態(tài)化開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，2020年以來學(xué)校150余支普法宣傳團(tuán)隊(duì)、1700余名師生足跡遍布祖國(guó)大地，取得了良好的宣傳教育效果。依托中國(guó)（哈爾濱）森林博物館等校內(nèi)資源優(yōu)勢(shì)，打造東北林業(yè)大學(xué)生態(tài)文明青少年法治教育實(shí)踐基地，推動(dòng)黑龍江青少年法治教育高質(zhì)量發(fā)展。