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大力弘揚教育家精神大力弘揚教育家精神

習近平:大力弘揚教育家精神 為強國建設民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻

習近平致全國優(yōu)秀教師代表的信

習近平在信中說,長期以來,以你們?yōu)榇淼娜珖鴱V大教師認真貫徹黨的教育方針,教書育人、培根鑄魂,培養(yǎng)了一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,造就了大批可堪大用、能擔重任的棟梁之才,為國家發(fā)展、民族振興作出了重要貢獻。教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,他們具有心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。
人民需要這樣的教育家
  • 馮天瑜:握瑾懷瑜 成風化人

    馮天瑜:握瑾懷瑜 成風化人

    他是武漢大學人文社會科學資深教授,中華文化史領域學術大家。他提出并論證“文化生態(tài)”說、“文化元典”說、“歷史文化語義學”,對中國文化研究貢獻卓著,其著作《中華文化史》《中國文化生成史》被譽為“新中國文化史研究的扛鼎之作”。集其學術之大成的《馮天瑜文存》共17卷20冊,皇皇近千萬字,規(guī)模之宏大、涵蓋之廣遠、思想之深邃,令人贊服...[查看詳細]

    任繼周:莽莽高原上,悠悠碧草心

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    楊士莪:為國“聽?!?“一站到底”

    “只要是國家、社會需要的,就是值得干的?!?022年9月,“90后”院士楊士莪為00后新生上課的視頻刷屏朋友圈。課堂上,91歲的中國工程院院士、哈爾濱工程大學教授楊士莪深情講述,用飽含愛國情、強國志、報國行的人生經(jīng)歷,引導青年學子投身國防建設...[查看詳細]

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    蔣南翔:唯真求實,丹心向黨

    如果生命有顏色,那蔣南翔的人生底色一定是紅色:赤誠的紅、熾烈的紅、耀眼的紅。紅色信仰之光照耀,愛國報國之心跳動,每個人生節(jié)點都充溢著膽識與銳氣...[查看詳細]

    鐘敬文:“愿學孔夫子,不怕人笑癡”

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    鐘敬文,一位經(jīng)風歷雨的百歲學人,被譽為“中國民俗學之父”。他更是一位傾心為“新綠”培土的園丁,從1949年執(zhí)教北師大算起,在三尺講臺堅守了半個多世紀...[查看詳細]

  • 葉培大:與光同行,燭照后學

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    他是我國著名微波通信與光纖通信專家、中國科學院資深院士。他執(zhí)著地“與光同行”,在科技前沿挺進一個又一個“無人區(qū)”,填補一項接一項空白,贏得了“新中國微波通信的領路人、新時代光纖通信的開拓者、中國信息高速公路的奠基人”等諸多美譽...[查看詳細]

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    夜,深了。在吉林大學地質宮樓前,路過的師生總會不由地抬頭,望向507辦公室的窗口。那扇窗,曾常年透出徹夜不滅的燈火;燈下,是一位靜靜伏案、潛心科研的學人。他的名字叫,黃大年...[查看詳細]

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    “愿馬克思主義經(jīng)濟學之樹根深葉茂,祝人民教育事業(yè)興旺發(fā)達!”2019年9月29日,在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上,習近平總書記向衛(wèi)興華等3位“人民教育家”國家榮譽稱號獲得者頒授獎章...[查看詳細]

  • 馮天瑜:握瑾懷瑜 成風化人

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我心中的教育家精神系列訪談
  • 于漪 訪談嘉賓:于漪

    上海市楊浦高級中學名譽校長

    中國教育報:我們該如何理解大力弘揚教育家精神的重要意義?

    于漪:習近平總書記提出的教育家精神,具有鮮明的中國特色和時代特征,內涵極其豐富且多維立體,實現(xiàn)了德、才、識、能的高度統(tǒng)一,既為新時代建設高素質專業(yè)化教師隊伍樹立起理想的高標...詳細>>微視頻
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  • 高銘暄 訪談嘉賓:高銘暄

    中國人民大學法學院教授,中國刑法學研究會名譽會長

    中國教育報:在新的時代背景下為什么要強調教育家精神?重要性何在?

    高銘暄:習近平總書記關于教育家精神的論述,既吸收了古今中外關于教育家精神主張的共通優(yōu)秀特質,又概括了新時代教師隊伍建設的寶貴經(jīng)驗,深刻回答了面向教育強國建設新征程...詳細>>微視頻
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  • 顧明遠 訪談嘉賓:顧明遠

    北京師范大學資深教授、國家教育咨詢委員會委員、中國教育學會名譽會長

    中國教育報:弘揚教育家精神對于加快推進教育強國建設有何重大意義?

    顧明遠:習近平總書記提出的教育家精神,傳承發(fā)揚了中國知識分子和歷代教育家的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我國歷代知識分子都心有大我、胸懷天下...詳細>>微視頻
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  • 陳立群 訪談嘉賓:陳立群

    貴州省黔東南苗族侗族自治州臺江縣民族中學校長,浙江省杭州學軍中學原校長

    中國教育報:您是如何理解教育家精神的?

    陳立群:習近平總書記提出了教育家精神六個維度的內容,這是對教育強國建設進程中教師使命的表達,是對“四有”好老師精神境界的高度歸納和凝練,是習近平總書記關于教育的重要論述的豐富和發(fā)展...詳細>>微視頻
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  • 張玉滾 訪談嘉賓:張玉滾

    河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長

    中國教育報:請結合您的工作經(jīng)歷談一談教育家精神的價值內涵。

    張玉滾:教育家精神中我感受最深的是“樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心”。學生是國家和民族的希望,也是每個家庭的希望。作為教師,我們選擇了這個職業(yè),就要為學生負責...詳細>>微視頻
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  • 吳蓉瑾 訪談嘉賓:吳蓉瑾

    上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學黨支部書記、校長、教師

    中國教育報:在新的時代背景下,為什么要強調教育家精神?重要性何在?

    吳蓉瑾:習近平總書記提出的“教育家精神”,有助于回答國家重大教育問題,有益于回應社會重大教育需求,有利于解決教育發(fā)展的關鍵問題...詳細>>微視頻
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