信息名稱: | 教育部辦公廳關(guān)于組織2017年度軍事課骨干教師研修的通知 | ||||
信息索引: | 360A17-08-2017-0015-1 | 生成日期: | 2017-03-31 | 發(fā)文機(jī)構(gòu): | 教育部辦公廳 |
發(fā)文字號(hào): | 教體藝廳函〔2017〕18號(hào) | 信息類別: | 體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育 | ||
內(nèi)容概述: | 教育部辦公廳組織2017年度軍事課骨干教師研修。 |
教體藝廳函〔2017〕18號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,部屬各高等學(xué)校:
根據(jù)《教育部2017年工作要點(diǎn)》,為推進(jìn)學(xué)生軍事訓(xùn)練各項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)的落實(shí),努力培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,教育部決定2017年度繼續(xù)舉辦軍事課骨干教師研修班,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、研修目的
落實(shí)《教育法》《兵役法》要求,完善軍事課教師培訓(xùn)體系,分別集中培訓(xùn)部屬高等學(xué)校、高中階段學(xué)校骨干教師和近5年全國新入職的高等學(xué)校軍事課教師,切實(shí)提升軍事課教師職業(yè)道德素養(yǎng),更新教育理念,夯實(shí)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和提高教育教學(xué)能力,切實(shí)提高軍事課教學(xué)質(zhì)量。
二、研修對象與時(shí)間
1.近5年全國新入職的高等學(xué)校軍事課教師研修時(shí)間:2017年5月28日至6月3日,培訓(xùn)規(guī)模為100人。
2.部屬高等學(xué)校專職軍事課骨干教師研修時(shí)間:2017年9月19日至9月25日,培訓(xùn)規(guī)模為100人。
3.高中階段學(xué)校專職和兼職骨干教師研修時(shí)間:2017年10 月17日至10月23日,培訓(xùn)規(guī)模為100人。
三、研修內(nèi)容與形式
全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校國防教育、學(xué)生軍事訓(xùn)練特別是軍事課建設(shè)的總體部署和基本要求,解讀《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》。了解掌握軍事理論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的,學(xué)習(xí)相關(guān)軍事理論和前沿知識(shí),解讀國際形勢及有關(guān)熱點(diǎn)問題,研討軍事課教學(xué)組織、管理和教學(xué)方法。
研修采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式組織實(shí)施。
四、考核結(jié)業(yè)
研修列入《2017年學(xué)生軍事訓(xùn)練工作要點(diǎn)》,學(xué)員應(yīng)完成預(yù)定研修任務(wù)并提交一份創(chuàng)新工作案例??己撕细裾撸沙杏?xùn)軍事院校頒發(fā)修業(yè)證書。
五、研修費(fèi)用
研修費(fèi)由教育部專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列支。交通費(fèi)由學(xué)員所在工作單位自理。
六、推薦程序與要求
1. 學(xué)員研修期間,不再承擔(dān)所在單位安排的教學(xué)科研、會(huì)議、出國訪問、考察及其他工作任務(wù)。選送學(xué)員應(yīng)按時(shí)報(bào)到,無特殊情況,原則上不得請假,學(xué)員年齡一般應(yīng)在55歲以下。已參加前期研修的教師不再參加本年度的研修。請學(xué)員自行前往軍事院校報(bào)道,軍事課骨干教師研修班均不安排接送站。
2. 請各省級(jí)教育行政部門按要求推薦參加研修人選并填寫學(xué)員推薦表和登記匯總表(見附件2、3),在學(xué)員選調(diào)上重點(diǎn)向邊疆少數(shù)民族地區(qū)和國防教育特色學(xué)校傾斜,務(wù)必于4月28日前以書面和電子郵件形式分別報(bào)承訓(xùn)軍事院校(見附件1)。部屬各高等學(xué)校直接按要求填寫學(xué)員推薦表和登記匯總表報(bào)裝甲兵技術(shù)學(xué)院。聯(lián)系方式:教育部國防教育辦公室李富兵,010-66096474。
附件:
教育部辦公廳
2017年3月30日
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